В сравнении 0
Войти  /  Регистрация
Меню

Гришанова Т., Жуков А., Сердюк И. Театрализация музыкального образа

Гришанова Т., Жуков А., Сердюк И. Театрализация музыкального образа

140 ₽
- + шт
979-0-3522-0910-7

Автор полностью:
Татьяна Николаевна Гришанова, Андрей Константинович Жуков, Ирина Николаевна Сердюк
Объём в стр.:
56
Название полностью:
Театрализация музыкального образа. Учебное пособие для старших классов детской музыкальной школы и детской школы искусств, музыкальных отделений и факультетов искусств средних учебных заведений

Предлагаемое учебное пособие содержит разнообразный вокальный репертуар: фольклорные песни, авторские песни и музыкальную сказку. В этих произведениях — яркие образы и интересная музыка вызывают у детей и юных музыкантов эмоциональный отклик и способствуют развитию их творческого потенциала.
Данное издание может широко использоваться на уроках музыкального фольклора, в классах вокала и аккомпанемента, на уроках учебной дисциплины «Детский театр», а также на уроках педагогической практики в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. Составители благодарят авторов С. Горковенко и Р. Горковенко за любезно предоставленную новую расширенную редакцию (публикуется впервые) музыкальной сказки «Огниво».

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

В настоящее издание вошли произведения музыкального фольклора, песни и музыкальная сказка С. Горковенко «Огниво». Представленные в учебном пособии вокальные произведения разнообразны в стилевом отношении, яркие по музыкальному тематизму и образному содержанию, не превышают средней степени сложности. Доступность и актуальность музыкального материала, по нашему мнению, обусловлена удобной вокальной тесситурой и выразительностью мелодических линий. Персонажи музыкальных произведений живут в активном движении, что предполагает использование элементов танцевальных и театральных представлений. Все эти музыкально-художественные факторы способствуют раскрепощению вокального аппарата и активизируют вокальный процесс в целом. Фортепианная фактура отличается простотой и доступностью нотного текста, большим стилевым разнообразием, что делает учебно-образовательный процесс творчески максимально продуктивным. Исполнение вокальных партий и фортепианного аккомпанемента в совокупности с актёрскими задачами относится к самым востребованным формам творческой работы и способствует наиболее разностороннему гармоническому развитию общих и профессиональных компетенций учащихся.
Предлагаемое учебное пособие содержит разнообразный вокальный репертуар: фольклорные песни, авторские песни и музыкальную сказку. Яркие образы и запоминающаяся интересная музыка этих произведений вызывают у детей и юных музыкантов эмоциональный отклик и способствует развитию их творческого потенциала.
Данное издание может широко использоваться на уроках музыкального фольклора, в классах вокала и аккомпанемента, на уроках учебной дисциплины «Детский театр», а также на уроках педагогической практики в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

Содержание:

От составителей
   Во поле берёза стояла. Русская народная песня. Обработка Н. Римского-Корсакова (посмотреть ноты)
   А мы масленицу дожидаем. Русская народная песня
   Во поле туман затуманился. Русская народная песня
   Вот уж зимушка проходит. Русская народная песня. Обработка П. Чайковского
   Про котят. Английская народная песня. Гармонизация А. Моффита
   Спор. А. Гретри
   Жан и Пьерро. Ж. Люлли
   «Огниво». Музыкальная сказка С. Горковенко (посмотреть ноты)
Краткий методический комментарий

Автор полностью
Татьяна Николаевна Гришанова, Андрей Константинович Жуков, Ирина Николаевна Сердюк
Объём в стр.
56
Название полностью
Театрализация музыкального образа. Учебное пособие для старших классов детской музыкальной школы и детской школы искусств, музыкальных отделений и факультетов искусств средних учебных заведений